我们建议尽快恢复消五一长假，无论从长假拉动内需的措施看，无论从我国目前流动人口多、返乡情感浓的国情来看，还是从我国运输资源配置的特点来看，恢复五一长假都是应该的。

从长假拉动内需应对国际金融危机看， 猪肉价格上涨引发80后大学生的思考:“期货订单”促进生猪生产 猪肉价格上涨引发的大学生的思考

    今年全国第十一届人大一次会议期间,通过新华网为我开设的全国人大代表博客(http://blog.xinhuanet.com/u/haoruyu),收到了许多网民反映的情况。其中，有一篇是湖南师范大学04级国际经济贸易班的学生们写的《我是农民永远的儿子》，看了以后颇有感想。

    自2007年3月份以来，猪肉价格不断地上涨，引起了国人的高度关注。这同时也引起在校大学生的兴趣和深深的思考。经过前期精心的准备，同年8月份，他们组织了深入国家生猪养殖大县湖南省长沙县的广大农村进行了为期半个月的针对生猪生产的调查。在此期间，调查小组采取问卷调查、访谈和实地考察相结合的方式先后对湖南省长沙县路口、金井、白沙、福临等镇的十几个村庄展开了广泛的走访调查。在此期间，共发放了250份问卷，其中有效问卷为235份。共走访了203位农户，小型的养猪厂30个，中型的养殖厂12个，大型的养猪厂5个。与此同时还做了大量详实的笔录，取得了珍贵丰富的第一手材料。

    经过最后的总结分析，他们发现肉价上涨的因素主要受两方面的影响：一是风险问题，包括价格风险和疫病风险。二是信息不对称。政府、大公司、大企业是信息的富有者，而占市场供给80%的农户却是信息的严重贫乏者。为了从根本上解决这一问题，他们提出了“期货订单”这一促进生猪生产的崭新的模式。随后他们将建议呈递给了国家发改委和湖南省人民政府，两者均给予了高度的评价。人民日报、中国青年报、中国教育报、香港大公报，新华网、中国网、中国新闻网、中央人民广播电台均给予了大力的报道。面对目前仍高居不下的肉价，他们调研组一开学就启动了第二阶段的后续深入的调查。他们说80后大学生是怀着莫大的激情和兴趣来关注国计民生的，他们真诚的希望处在中国最低层的农民的日子能过得更好。

    仔细阅读《我是农民永远的儿子》后，我感到非常高兴。大学生关注“三农”，中国将会出现一批有社会责任感的热血青年，这是中国的希望。大学生社会责任感的培养来源于对人民的爱、对祖国的爱。对国家和人民的热爱不是凭空产生的，是在对国情、历史、人民走过的道路深刻理解的基础上产生的，是在深入农村、深入基层的实践中产生的。有了深刻的理解，才会有浓厚的感情，才会有强烈的责任感。
   &nb]]> 郝如玉 Tue, 25 Mar 2008 11:16:05 +0800 精神疾病非常值得重视 经向专家调研，深深认识到：当前在我国成年人口中，抑郁症的患病率最高，精神分裂症次之，是影响群体健康的最严重的精神疾病。我国主要用患病率与死亡率为指标评价疾病的重要性。因为这些方法不能对疾病导致劳动力丧失等非致死性影响进行评估，故难以反映疾病对健康的总体影响。1999年，WHO发表的一项关于“疾病负担”（以DALY伤残调整年指标的损失计算）的调研分析，以因病造成“ 设立中国家政学院:从文盲到博士都能从事的职业培训应大力发展 从文盲到博士都能从事的职业培训应大力发展

    
    中国仅国家级扶贫县便达592个，尚未解决温饱的贫困人口达2900万人。未来10年内，中国需要转移的农村剩余劳动力达3亿人。如何解决这3亿农民的出路？中国城镇的就业压力大，农民的转移]]> 郝如玉 Tue, 18 Mar 2008 10:42:28 +0800 教育真的能改变人的命运啊！（三）
　　现在，昌江在全省率先选择了教育扶贫——这一见效慢，但却能治本的扶贫模式。

　　去年8月，271名王下乡中学的初中生集体转学到县民族中学。县委县政府拿出200多万元，向孩子们提供三包——包吃、包住、包入学。
　　
   从某种意义上说，昌江“教育移民”改变的不仅仅是王下乡271名初中学生的命运，放在未来5年、10年的坐标上看，这一举措还将改变上百个家庭命运，甚至改变整个王下乡的未来。

　　省五次党代会提出：“要把中部发展提到重要位置……提高教育水平，缩小中部地区与其他地区的差距，实现区域协调发展。”

　　放在全省的坐标上看，“教育移民”无疑为解决中部地区脱贫和长远环境保护问题提供了一个有效途径。

　　教育移民之新闻背景

　　昨天，在网友老痛的博客上，记者读到了一篇发于2005年7月29日的文章。当晚，央视著名栏目新闻会客厅的嘉宾是时任海南省省长的卫留成。看完这期节目，老痛写道：“卫留成很带感情地说，海南中部等地区非常贫困，很多孩子上不起学，他觉得扶贫的首要任务就是教育扶贫……而他更说，扶持教育，海南还要花十年、十五年的时间来做，并且希望后面有人接他的棒，走下去，因为只有这样，海南才能有人才，才能带动整个经济。”

　　记者没想到，在采访省扶贫办干部陈冠雄时，他也动情地说起了这期节目。他说之所以印象深刻，是因为这是我省领导第一次强调了教育对扶贫的重要意义，第一次把教育扶贫放在了如此重要的位置。他告诉记者，作为一名扶贫工作人员，他非常赞同这个理念。他认为，对于扶贫而言，教育虽不能取得立竿见影的效果，但却是从根本上解决贫困的有效途径。

　　271名初中生：整体转学县城

　　符明强还记得，8月31日那一天，当时作为王下乡中学校长的他带着学校的271名孩子，乘坐10多辆中巴车驶向县城。车上的每一个人都特别兴奋，因为他们都清楚，迎接他们的是一个充满希望的新旅程。

　　山路崎岖，一走就是两个半小时。当中巴车队驶入县民族中学，符明强的身份发生了变化，他不再是王下乡中学校长，而是变成了县民族中学王下乡寄宿生管理办公室主任。孩子们也一样，变成了县民族中学的新成员。

　　这一变化起源于“教育移民”。现任省林业局局长的前昌江县委书记关进平，是教育移民的决策者和践行者。在接受记者采访时，他说“教育移民”的想法萌生于一次流泪。2005年7月，在就任昌江县委书记的第二天，关进平选择王下作为调研的首站。老百姓家徒四壁一贫如洗，孩子爬山涉水艰难求学的现状，令他不禁潸然泪下。这么多年在王下扶贫钱没少花，功夫没少下，但为何贫困在王下仍如大山一样沉重？

　　事实证明，单纯的“送钱”“送物”不能从根本消除贫困，在类似王下这样的贫困山区，文化素质偏低才是制约发展的关键因素。

　　昌江县委县政府决定，治穷先治愚，用优质的教育资源扶贫，让贫困子弟走出大山进城读书，用知识改变命运，打破宿命的怪圈。

　　经过近一年的酝酿和筹备，仍为“吃饭”财政的昌江于2006年8月，慷慨地向王下的孩子们送出了价值200多万元的“厚礼”：初中学生集体转学到县民族中学，政府包吃包住包入学。

　　符桂婷：村里首位高中生

　　16岁的符桂婷成了王下乡大炎村这个至今不通客车的村庄的第一个高中生。　　13日，当记者到昌江民族中学采访时，高兴地看到56名王下学生迈上了人生的新台阶。昨天中午，一脸稚气的符桂婷落落大方地出现在记者面前。她告诉记者，她的很多同学小学没毕业就辍学的，有的务农，有的打工，或留在村里早早嫁人。“我不想过那样的生活，我要靠努力考大学，把父母接出来，”符桂婷坚定地说。　　
   ]]> 郝如玉 Sat, 15 Mar 2008 13:31:31 +0800 教育真的能改变人的命运啊！（二） 二、海南省委书记卫留成关于海南搞教育移民的思路

    在3月4日晚上央视经济半小时“小丫跑两会”特别节目中，海南省的教育移民实践通过一个孩子命运的变化呈现给了全国观众。

    韩雪艺出生于海南省一个偏远山区的少数民族家庭。父母务农为生，韩雪艺还有一个哥哥两个弟弟。韩家4个孩子，大儿子除外打工去了，韩雪艺和两个弟弟还在读书。对于这个偏远山区的农村家庭来说，供养3个孩子读书一直很不容易。如果孩子要供孩子读中学甚至上大学，更是他们从来不敢想的事。因为他们这个家实在太特殊，昌江黎族自治县是海南省的贫困县里，而王下乡是县里的贫困乡，他们家又是乡里的贫困户，家里至今住的还是风雨飘摇的茅草屋。在这样的家庭，几个孩子能吃饱穿暖已经不易，上学几乎是读一天算一天的事。但在2007年的9月，韩雪艺和弟弟的命运突然发生了做梦一样的变化。县里提供资金，把他们全部接到县城里的民族中学，包吃包住包学杂费，看病也免费。在“小丫跑两会”节目录制现场，韩雪艺说，她从来没见过那么漂亮的教室，还有电脑。跟做梦一样。而韩雪艺的父母也开始盘算，一定要供孩子上大学。
   
    这个偏远山区里的贫困家庭对于未来开始有了梦想。这种变化让被邀请来到演播室的海南省委书记卫留成非常欣慰，因为这一家的变化得益于他一手推动的“教育移民”运动。“教育移民”是海南省走出的扶贫开发新模式，就是将边远贫困地区的中小学生分期分批整体搬迁到县（市）城镇或人口较多的乡镇集中就学。政府对这些学生包吃包住包学费，还管免费医疗。韩雪艺一家所在的昌江黎族自治县是首批被选中的教育移民地区。
   
    在小丫跑两会演播室，海南省委书记卫留成介绍了海南搞教育移民的思路。 “首先说贫困地区为什么贫困？一般是很恶劣的生活、生态环境；再就是贫困地区传统的生产方式、生活方式和素质方式的影响；还有就是受教育的程度，像老韩他们家四个孩子，家里六口人。就守着那几亩地，你可以把路修到他家，你可以把电拉到他们家，你可以把茅草房变成水泥房，生活方便了，但是不能脱贫。改善一下生活，但他的贫困状况不能改善。如果说增加教育的投入，让他的四个孩子到县城去读中学、高中，其中如果有两个孩子上大学，或者有三个孩子能够就业，这个家庭就是彻底的脱贫。”卫留成介绍说，从2003年到2007年，海南地方财政收入将近1/3是用在城乡的义务教育上；2005年在全国率先免除了城乡义务教育的杂费；2005年到2006年花了3亿把地级地方的校舍改造完，新建了53万平方米的校舍；2006年到2007年又花了两年时间，把全省教师工资平均提高450块钱；从2007年开始每月再加300块，现在一个小学教师月收入水平大概在1000到1200。这几件事做下来，真正把海南农村包括城市的义务教育阶段稳住了。
   
    卫留成书记还讲了一个故事：胡锦涛总书记到海南考察时，看到海南的先进做法，非常感慨地说：你们财政收入不到100亿的情况下，敢于在全国率先免除学杂费，你们确实是够重视教育。而在那次视察之后不久，国务院做了决定：三年内在全国全免。
]]> 郝如玉 Sat, 15 Mar 2008 13:29:40 +0800 教育真的能改变人的命运啊！(一) 最近，海南省委书记卫留成在小丫跑两会节目中，介绍了海南搞教育移民的思路。看后激动万分。我研究教育扶贫、缩小贫富差距的作用很多年，而留成书记已经做了多年，我非常敬佩。现将我的前几年的研究成果，以及海南教育移民的报道奉献给网友，希望教育扶贫的理念深入人心，特别是更加深入领导干部的心，让中国教育发展得更好更快！


一、本人关于教育扶贫、缩小贫富差距的作用的研究

          （一） 【中新社】知识分子委员向贾庆林建言
  2004年中新社北京三月六日电 全国政协主席贾庆林今天上午来到政协无党派界别。该界别以知识分子占绝大多数，其中院士就有十三位。兴致勃勃的委员们围绕温总理报告、政协工作，和贾庆林展开气氛宽松、切合时弊的互动对话。
   研究了二十七年税收问题的郝如玉委员今天的发言有些“石破天惊”：缩小贫富差距的政策取向应该是“促富治贫”，最重要手段是教育而不是税收！
   这位首都经贸大学副校长、中央财政大学税收研究所所长通过三年的中外专题调研，得出结论：“中国富人不是多了而是少了。治贫应通过提高受教育程度，使专业人士创造价值和收入相匹配，扩大中等收入阶层！”
郝委员讲话时，贾庆林主席一直凝神注目倾听，并不时低头记录。贾庆林离开会场时拉着郝委员的手说： “你的观点很新颖。一般人都认为缩小贫富差距就是以所得税方式调节，你的观点有道理！”　


       （二）【新华社】郝如玉委员：缩小贫富差距 是教育不是税收

    “缩小贫富差距最重要的手段是教育，而不是税收。”正在此间举行的两会上，当一些政协委员和人大代表建议“通过税收调节贫富差距”时，首都经济贸易大学副校长郝如玉委员的观点让人耳目一新。
 
    “对‘勤劳’征税，不能滥用” 

    “很多人反对，但我还要说。”3月6日的小组讨论会上，从事税收理论和实践研究27年的郝如玉委员侃侃而谈，“现在人们普遍认为可以通过税收调节收入差距，但事实上，累计税是对‘勤劳’的征税，对人们的劳动积极性、经济发展会产生很大负面影响，不能滥用。税率不是定得越高越好。”
    “个人所得税在我国不是主体税种，只占税收收入的7%，不可能成为缩小贫富差距的主要杠杆。”郝如玉委员进而指出，“税收的主要职能是组织收入，至于调节经济和收入的职能，是派生从属的。”
    “税收不是万能的。”郝如玉委员身兼中央财经大学税收研究所所长、中国注册税务师学会副会长等职，“人们对税收工作还不太了解，我必须大声疾呼。”
    “中国的税收，年代太短了，1984年前只有一种税，前些年复合税制后，人们看到了税收的作用，也就夸大了它的作用。”郝如玉委员说，“自行车税就是这样，每年只能征到三分之一，还越征越少。我在北京两会上提了六七年，还真取消了。” 

    收入和教育程度正相关 

    “近年来，贫富差距不断扩大的趋势引起上上下下的普遍关注。我们的研究表明，收入调节的核心问题不是富人太富，而是穷人太多太穷，我国富人不是多了而是少了。”
    郝如玉委员说，缩小贫富差距的政策取向，应该是“促富治贫”，让富人更富，让穷人脱贫致富进入中等收入阶层。缩小贫富差距主要从三个方面进行调节，即“调高、促中、保低”，调高主要是运用税收手段，促中是运用好促富治贫的政策，保低则是要发展社保和教育事业。
    “治贫的最主要]]> 郝如玉 Sat, 15 Mar 2008 13:18:45 +0800 民众怎么对教育还不满意？

 民众怎么对教育还不满意？

改革开放以来，我国财政对教育的投入规模逐渐加大，学生规模、师资、设备等各类教育指标都有历史性的突破，义务教育保障,高等教育从精英教育转变为大众教育等,举世瞩目,应该说近几年教育是受益最大的领域。但是，民众对我国教育管理状况的意见仍然较大,民众怎么对教育还不满意？这些问题和意见反映出我国民众多元化的教育需求与教育的单一化供给之间存在的较大矛盾。在这种情况下，如何办人民满意的教育成为摆在我们面前的重大课题。

一、教育的混合产品性质与多元化发展

在众多涉及民生的公共产品中，教育是一种典型的混合产品。一方面，教育是一种带有明显公益性的社会产品，这种公益性主要表现在：教育不仅使受教育者本人获益，更为重要的是，教育对于公共管理、社会环境及其他社会成员具有明显的正外部性：社会成员受教育程度的提高会极大地提升国民素质，因而对于社会经济的发展意义至关重大。另一方面，教育又具有强烈的私人产品特征 尽职尽责，关注民生：做人民的好代表！ 我当选全国人大代表了

    我任全国政协委员五年，2008年1月29日我当选全国人大代表。回眸十届政协走过的5年非凡历程，我深深感到政协是个大家庭、大学校、大舞台。在这个舞台上，你可以发挥的作用很大。教育扶贫应该系统化——我在几年前提出的设想，近年来正一步步变成现实：全国农村实行免费义务教育、国家投入巨额资金建立困难学生资助体系……围绕中心，服务大局。十届政协积极履行政治协商、民主监督、参政议政三大职能，人民政协事业迈上新台阶。为了纪念十届政协的辉煌五年，我将《委员一日：我与湖南大学生的博客对话》奉献给大家。 我的这篇文章登载在《人民政协报》，最近选入 《委员一日 大学生当村干部是人才浪费？      今年全国政协会议期间期间,新华网为我开设了政协委员博客(http://blog.xinhuanet.com/u/haoruyu),受到广泛关注，同时也收到了许多网民反映的情况。其中，有一篇是关于推荐大学生村干部博客的文章，看了以后颇有感想。这名大学生在2005年主动要求到国家贫困县，当了一名大学生村干部，随后被选举为村委副主任。他开办了《大学生村干部 三农 民生 博客》（http://blog.xinhuanet.com/u/vsusir），写了很多大学生村干部工作、生活情况的文章，如:“ 让13亿同胞共赴富裕之路，让社会主义和谐发展”、“新农村发展的两支翅膀” “我的大学生村官生活”、“30万能改变一个村1000多人的生活”、“心系山村发展  关爱贫弱群体”、“谁再给农村轻轻的一推”、 “让我们尽可能多地来关注农村的贫困人群”等等。在网站的首页中，他深情地写到：“大学生村干部，是党联系群众的纽带，是政府的帮手，农民的助手，我们的出现，必然会对我国社会主义新农村建设起到一定的推动作用。”
     仔细阅读《大学生村干部三农博客》后，我感到这里反映了很深层次的问题,非常值得关注：
1.我们国家大有希望
     大学生当村干部当新型农民，中国将会出现一批有社会责任感的热血青年，这是中国的希望。大学生社会责任感的培养来源于对人民的爱、对祖国的爱。对国家和人民的热爱不是凭空产生的，是在对国情、历史、人民走过的道路深刻理解的基础上产生的，是在深入农村、深入基层的实践中产生的。有了深刻的理解，才会有浓厚的感情，才会有强烈的责任感。“到农村去、到基层去”这一伟大的社会实践一定能够培养出具有责任感、爱国心和报国志的青年一代，我们的国家因而大有希望。这位大学生村干部极其关注自己村庄的发展，这种高度的责任心、爱心就是最好的证明——出于对当地农村的深刻了解以及由此而生的强烈的责任感，他在首页即写到：“我村最大的优势在于滨临水域面积5000余亩的澎河水库上游，依山磅水，山青水秀，现在只需30万元左右，建一些简易房舍，购一些小船等游乐设施，农家游就基本可以运行。我们殷切希望，有志于此的仁人志士，早日前来参观考查、投资！”
 2.我国农村大有希望
    我国建设和谐社会，必须改变城乡二元结构的状况。作为城市与农村连接纽带的大学生村干部们，他们把所学的知识带到农村，用他们的智慧与实践来改变农村面貌，这对于突破农村发展的知识技术瓶颈、提高农民科学文化素质、促进农村社会经济发展大有裨益。因此，有了这些大学生村干部们，我国的农村大有希望。授之于鱼，不如授之于渔。我们泱泱大国农村人口占多数，改变农村面貌和农村整体文化及经济水平要靠有知识、有文化的人才；走科学发展、可持续发展道路更要靠有知识、有责任感的“新型农民”。我国农村现在最为紧缺的就是人才。年轻的大学生有热情有责任感，敢于打破传统束缚，进行挑战和创新，他们下基层当村干部，当然会成为农村发展的“领头雁”——不仅可以为农村带去科学知识和新鲜血液，增强农村的“造血”机能，而且可以脚踏实地深入基层民情，从而增强和人民大众的感情，为他们将来建设祖国担当重任打下扎实的基础。这位大学生村干部在经过一个月时间的调查后，写出了《村情调查》和《许庄村三～五年发展规划》，根据当地实际情况开出了当地社会经济发展的“良方”。这不仅体现了知识对农村发展的重要性，更使我们看到年轻建设者们的赤诚之心。相信有了他们这个连接城市与农村的桥梁，新农村的建设会更快更好，改变我国城乡二元结构的步伐会更快。
3.我们培养的大学生应该是普通建设者
     随着我国高等教育逐渐从精英化向大众化转变，应该充分认识到，当代大学生是祖国的普通建设者——这对于我国高等教育培养目标的确立、特别是对正确解决当前大学生就业问题具有重大意义。近些年来，我国高校大学毕业生就业形势一直严峻，在一些大中城市，许多大学生“毕业而未就业”，这导致了人才的闲置和浪费；而另一方面，我国的广大农村对这些人才却求之不得。实际上，这里有大学生就业观念问题，有高等教育培养目标的确定问题，随着我国高等教育精英化向大众化转变过程，大学生走向基层走向农村有其必然性、也会大有作为。新一代大学生参加农村建设不仅可以发挥所学专长、学以致用，]]> 郝如玉 Sun, 20 May 2007 18:51:57 +0800